Lehrplan

Neben den zahlreichen berufsorientierten Fächern an unserer Wirtschaftsschule stellt das Fach Geschichte/Sozialkunde einen wichtigen Baustein für die Allgemeinbildung unserer Schülerinnen und Schüler dar.

Es wird in der drei- und vierstufigen Wirtschaftsschule

• in der siebten und achten Jahrgangsstufe zweistündig sowie
• in der neunten und zehnten Jahrgangsstufe einstündig unterrichtet.

 

Grundlagen für den Unterricht

• Mit Beginn des Schuljahres 2017/18 gilt der neue LehrplanPLUS in allen Jahrgangsstufen des 3- und 4-jährigen Zweiges. Er verknüpft im Fach GSk die beiden Fächer Geschichte und Sozialkunde. Unterrichtliche Schwerpunkte werden auf Lernbereiche gesetzt.

• Unsere Schülerinnen und Schüler erwerben zum einen historisches Wissen, also die notwendige Sachkompetenz für ihr späteres Leben. Das ermöglicht ihnen die Zuordnung von Daten und Fakten, vor allem aber verstehen sie Hintergründe und Zusammenhänge historischer Entwicklungen und erkennen Wechselwirkungen.

• Außerdem lernen unsere Schülerinnen und Schüler anhand unterschiedlicher Arten von Quellen, sich Informationen zu beschaffen, diese richtig zu bewerten und zu verarbeiten. Im Rahmen von Museumsbesuchen wird der Umgang mit Exponaten erlernt. Dies alles erweitert laufend die für ihr späteres Berufsleben notwendige Methodenkompetenz.

• Die Beschäftigung mit der Geschichte ermöglicht es den jungen Menschen, begründete Sach- und Werturteile zu fällen und vor allem eigene Standpunkte zu entwickeln, um fundiert diskutieren zu können (Orientierungskompetenz).

 

Unsere Schülerinnen und Schüler lernen während ihrer vier- bzw. dreijährigen Schulzeit folgende Lernbereiche bzw. Epochen intensiver kennen:

GSk7 (Geschichte/Sozialkunde) (LehrplanPLUS)	Lernbereiche
7	Lernbereich 1: Rekurs – Leben in Frühgeschichte und  Antike Lernbereich 2: Werte und Normen im Mittelalter und heute Lernbereich 3: Wandel in Gesellschaft und Staatenwelt vom Mittelalter zur frühen Neuzeit Lernbereich 4: Religiöse Konflikte und Umbrüche im konfessionellen Zeitalter Lernbereich 5: Streben nach unumschränkter Herrschaft im Absolutismus Lernbereich 6: Methodenkompetenzen (Integration in die Lernbereiche 1 bis 5)
Geschichte Jahrgangsstufe (LehrplanPLUS)	Epochen
8	Lernbereich 1: Entwicklung der politischen Mitbestimmungsmöglichkeiten vom Absolutismus bis hin zur Aufklärung als Grundlage für die moderne Demokratie Lernbereich 2: Anfänge der Demokratiebewegung in Deutschland Lernbereich 3: Wandel der Arbeits- und Lebenswelt Lernbereich 4: Verfassung, Sozialpolitik und Alltag im Deutschen Kaiserreich Lernbereich 5: Methodenkompetenzen
9	Lernbereich 1: Rekurs : Industrialisierung und Ökologie Lernbereich 2: Globale Herausforderungen: Imperialismus und die Folgen Lernbereich 3: Internationaler Konflikt zu Beginn des 20. Jahrhunderts: der Erste Weltkrieg Lernbereich 4: Die erste deutsche Demokratie – Leben zur Zeit der Weimarer Republik Lernbereich 5: Leben zur Zeit der nationalsozialistischen Diktatur in Deutschland Lernbereich 6: Rückblick und Ausblick: Staatsformen im 20. Jahrhundert in Deutschland Lernbereich 7: Methodenkompetenzen
10	Lernbereich 1: Rekurs: Alltagsleben und Demokratisierungsprozess im Nachkriegsdeutschland Lernbereich 2: Nationale Entwicklungen: Deutschland von der Teilung über die Wiedervereinigung bis zur Gegenwart Lernbereich 3: Internationale Entwicklungen (nach 1945) bis heute

 

Leistungsnachweise pro Schuljahr

• mindestens vier Stegreifaufgaben

• mündliche Leistungen

 

Im Fach Geschichte arbeiten wir in allen Jahrgangsstufen fächerübergreifend.

Jahrgangsstufe	Thema	Zusammenarbeit mit…
7	Reformation	Religion
	Absolutismus: Abbildung der Fürsten	Kunst
	Mittelalterliche Urkunden: Gestaltung offizieller Schreiben	IV
8	Aufklärung	Religion
	Industrialisierung	GSk, BSK
	Sozialgesetzgebung	BSK
9	Grundrechte in der Weimarer Verfassung	GSk
	Propaganda Hitlers (Sprache der Nationalsozialisten)	Deutsch
	Judenverfolgung	Religion, Ethik
10	Verfassung der Länder	GSk
	Freie Marktwirtschaft, Soziale Marktwirtschaft, Zentralverwaltungswirtschaft	BSK